用种子撬动“种子”

从向日葵、宝葫芦到板蓝根、金银花……2015年以来，山东潍坊坊子区实验小学每年都为在校学生发放植物种子。看着一粒粒种子生根发芽、开花结果，孩子们从中体会到生命的分量，老师们从中重新发现课程之美。校长刘剑锋则说，希望通过“种子课程”，推动学校变革和发展，撬动孩子们自我生长的力量。

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一粒种子的分量

在刘剑锋电脑上，还保存着2015年4月初来学校时随手拍下的照片。照片上，一帮半大的孩子有的站在水泥乒乓球台上，有的扒住教室的外墙角，有的作势相互追逐。“这是课间休息，我们的孩子连怎么活动都不知道，只会疯跑乱玩。”刘剑锋说，从那时起，他就希望重新审视和定位这所学校的精气神儿。

   随后的日子里，泥泞的操场被塑胶跑道代替，校园周边的10余间临街商铺被清退拆除，学校重新获得独门独院的发展空间。刘剑锋从学校仓库里找到了1986年建校时的老校牌，翻出了1995年申报市级规范化学校的手写报告，用一件件历史信物催动全校师生找到“实验小学”的魂。

刘剑锋说：校长也是一种课程资源

   “与校长击掌”看似寻常，却被赋予诸多教化元素，譬如平等待人、遇事不怕、契约精神等。

   1998年参加工作、2011年起担任校长的刘剑锋，依然在路上。“今年的种子，我们已经定好了，与往年都不一样。我们希望通过今年的种子课程，教给孩子们理解团结、互助、友善的意义。”刘剑锋说。